Pedagogías Invisibles es una asociación dedicada a la investigación y creación de proyectos sobre educación, participación y arte, que parte del cuestionamiento de la realidad existente.
Pedagogías Invisibles nació con vocación investigadora. La mayoría de sus investigaciones están canalizadas a través de las tesis doctorales de muchas de las personas integrantes. Estas Tesis se desarrollan en contextos muy diversos: museos, instituciones culturales, secundaria, universidad… Lo que tienen en común es el Arte como vehículo de aprendizaje y una sencilla metodología DAT (detectar, analizar, transformar) que convierte a este equipo en un grupo de Investigación_ Acción cuyo objetivo es poder realizar transformaciones o micro transformaciones allí donde trabajan.
Es con el Arte Contemporáneo y a través de él como desarrollan procesos disruptivos que despiertan el pensamiento crítico para crear una pedagogía regenerativa. A partir de lo que sucede con estas acciones performativas comienzan sus investigaciones en torno a los proyectos. Generan modelos que se adaptan al contexto, a las personas, a los espacios y ofrecen propuestas que ponen en marcha la realidad de que otros aprendizajes son posibles.
